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與此類似的心理誤區還包括：以為"學而優則仕"，削尖腦袋往政府機關鉆，往往由于競爭激烈而敗下陣來；缺乏獨立意識，自己找工作不著急，總希望父母或親戚幫忙解決；沒有競爭意識，保守心理嚴重，不敢迎接挑戰，或過分謙虛，不敢亮出自己的特長；羞怯心理嚴重，在求職現場丟下自薦書就跑，面對招聘者結結巴巴、面紅耳赤；低就自卑心理，總覺得自己技不如人，不敢自我"明碼標價"，只求找個單位草草簽約了事，給日后工作帶來隱患。

　　大學主要提倡自主性、專業性學習，中國人民大學學生工作部部長高祥陽說，人大向來強調學生學習的方式方法、意識、觀念、技能和技巧，鼓勵學生進行主動學習、在老師的講授中獲得新發現，幫助學生完成中學學習模式到大學學習模式的轉變。

　　3月7日，國務院批轉教育部《關于高等學?；謴秃吞嵘處熉殑諉栴}的請示報告》。至1981年，高等院校中原有的教授、副教授、講師和助教都恢復了職稱。

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要知道，在學生特別是低年級學生眼里，教師就是道德的化身和行為的楷模，教師的一言一行都是學生模仿的對象，教師一時的不慎，既可能影響自己在學生心目中的形象，也會影響學生的身心健康。

新華網天津７月２１日專電題：“打工”易“實習”難——大學生暑期社會實踐調查

機會是否真的很多？我不懷疑，一些意志堅定、很有闖勁、善于積淀經驗的學生，即使放棄了讀書、考大學，照樣能拼出一番像樣的事業來。但這樣的人，畢竟是少數。大部分人都普普通通，既無過人天資，又無超常意志。如果這些很普通的學生不去考大學，而選擇打工、做生意，門檻過不過得去首先就不好說，遑論將來的發展了。

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在政策方面：（1）改革財政貼息辦法?？紤]到貧困家庭學生在校期間本來就經濟困難，無力支付利息，改變原來規定的在整個貸款合同期間對學生貸款利息給予50財政補貼的做法，實行貸款學生在校期間的貸款利息全部由財政補貼，畢業后全部自付的辦法；通俗的說學生上學期間全部貼息，畢業以后全部自己付息。我們認為這項改革還是比較符合實際的，也是比較受廣大學生歡迎的。（2）延長還貸年限?？紤]到目前部分高校畢業生就業比較困難，改變原來規定的自學生畢業之日起即開始償還貸款本金、4年內還清的做法，實行貸款學生畢業后視就業情況，在1至2年后開始還貸、畢業后6年內還清的做法。實際比以前延長了兩年。（3）為鼓勵獲得國家助學貸款的畢業生到艱苦地區和艱苦行業工作，提出了研究建立國家助學貸款代償機制。對到國家需要的艱苦地區、艱苦行業工作，服務期達到一定年限的貸款學生，經批準可以獎學金方式代償其貸款本息的意見。目前，這個意見，中央有關部門正在研究，并基本成形，正在報批的過程中。這是在政策方面的三項主要改革。應該說這些改革都是充分考慮了我們貧困家庭學生的實際，充分照顧貧困家庭學生的要求。(2006-07-2515:28:54)[崔邦焱]:在實施機制方面：（1）改變由國家指定原四大國有商業銀行經辦國家助學貸款業務，實行由政府按隸屬關系委托全國和省級學生貸款管理中心通過招投標方式確定國家助學貸款經辦銀行；（2）對普通高校實行貸款總額包干辦法。全日制公辦普通高校每年的貸款總額原則上按全日制普通本?？茖W生（含高職學生）、研究生以及第二學士學位在校生總數20的比例、每人每年6000元的標準計算確定；（3）由高校和銀行共同操作。助學貸款的前期宣傳、申請材料的審核等工作主要由學校完成。銀行根據學校報送的申請材料，在學校的貸款包干額度內審批貸款。(2006-07-2515:29:30)[崔邦焱]:在風險防范方面：（1）針對商業銀行認為國家助學貸款風險較高的情況，建立了國家助學貸款風險補償機制。按學校隸屬關系，由財政和普通高校按貸款當年發生額的一定比例建立國家助學貸款風險補償專項資金，給予經辦銀行適當補償，具體比例在招投標時確定。國家助學貸款風險補償專項資金由財政和普通高校各承擔50；（2）建立了學生還款約束機制。國家金融管理等有關部門、經辦銀行、學生貸款管理中心及各高等學校各負其責，共同建立還款約束機制。(2006-07-2515:32:02)[崔邦焱]:在組織領導方面：（1）加強統籌和協調。成立由教育部、財政部、人民銀行、銀監會等部門參加的部際協調小組，及時研究解決國家助學貸款實施過程中出現的問題；各省、自治區、直轄市也成立相應的協調機構，加強對本地區的國家助學貸款工作的統籌和協調。（2）健全管理機構，進一步強化并改進管理。要求進一步加強全國和省級學生貸款管理中心的建設，配備足夠的工作人員；各普通高校更要加強對國家助學貸款的管理工作，設立專門的學生資助工作機構，并在文件中明確要求學校原則上按全日制普通本?？茖W生、研究生在校生規模1：2500的比例，在現有編制內調劑配備專職工作人員。(2006-07-2515:32:27)

教師資格定期認證，并不適合目前我國的教育現狀?？傮w來說，我國教師是比較緊缺的。在農村以及偏遠地區甚至大城市郊區，目前尚有不少代課教師。這些地方把現有教師隊伍安定好都很困難，更別談什么資格定期認證了。連首次資格認證還未普及，就想全面鋪開定期認證，這豈不是蓋“空中樓閣”？（安徽明光市姚紅杏）

2007年畢業前夕，在經歷了幾十場人山人海的招聘會無果，海投數百份的簡歷最終石沉大海后，李洪濤發現，曾經的就業觀念多么地不符合實際。嚴峻的就業現實讓李洪濤毅然放棄了當初北上的夢想，選擇了回山東老家文登市發展。

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二是不適宜選報普通高校各專業，即在高考招生中健康狀況全不符合要求。這類考生占體檢總數的0.3左右，主要患有比較嚴重的疾病、傳染病、精神病等，暫不宜報考普通高校。這部分考生應以治療疾病為重，待身體完全康復后再報考。

二要加強對幼兒園的審批與管理，對幼兒園的辦園條件、師資配備、收費標準等嚴格把關，并建立治理幼兒教育亂收費聯席會議制度。

據齊齊哈爾市警方介紹，犯罪分子采用的騙術主要有三種形式：一是通過手機短信或網絡聊天，向考生或家長發送“出售高考試題”“花錢可以上重點大學”等虛假信息；二是謊稱自己是某校招生代理人員、招生人員并與高校領導、招辦負責人有“特殊關系”，可以拿到內部指標或計劃外指標等；三是打著自主招生的幌子實施詐騙；四是故意混淆自考、成人高考、網絡教育與普通高校招生的區別，蒙騙考生及家長；五是通過郵局、快遞公司向考生寄送偽造的錄取通知書，讓考生將學雜費打入銀行賬號?！　」矙C關提醒，考生和家長遇到利用高考招生進行詐騙的犯罪活動，要保持頭腦冷靜，及時將情況向所在地公安機關或招生部門進行舉報。

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2010年,是形成中國特色社會主義法律體系標志性的一年。再過幾天,全國人大常委會立法和監督工作的“成績單”將擺上全國人大代表的案頭接受審議。